Bolsas FCT no âmbito do Programa Interuniversitário de Doutoramento em História

O Programa Interuniversitário de Doutoramento em História (PIUDHist) irá abrir na próxima sexta-feira, dia 15 de dezembro, um período de candidaturas a quatro bolsas oferecidas pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT).

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Obra do Professor João de Castro Nunes em destaque na Biblioteca de Arqueologia da DGPC

Até ao dia 31 de dezembro de 2017, a obra do Professor João de Castro Nunes está em destaque numa exposição bibliográfica patente na  Biblioteca de Arqueologia da Direcção Geral do Património Cultural (Palácio da Ajuda, Lisboa).

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Prémio Fundação Mário Soares - Fundação EDP 2018

Até 20 de dezembro decorre o período de apresentação de candidaturas à 20.ª edição do Prémio Fundação Mário Soares - Fundação EDP 2018.

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3.ª edição do Concurso para a Atribuição de Bolsas de Doutoramento ULisboa

A afirmação da Universidade de Lisboa (ULisboa) como uma instituição de referência nos planos nacional e internacional passa também pela capacidade de renovação de investigação competitiva. Em 2015, a ULisboa lançou um Programa de Bolsas de Doutoramento. Reconhecendo a importância que o financiamento dos estudantes tem para o desenvolvimento dos sistemas económico e científico, procurou-se, com o recurso a este programa, criar condições para que os jovens investigadores concretizem o seu potencial.

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Resultados eleitorais: órgãos de governo da Faculdade de Letras 2017-2019

As eleições para os órgãos de governo da Faculdade de Letras para o próximo biénio, 2017-2019, tiveram lugar no passado dia 29 de novembro.

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Encontro da OSCE/ ODIHR realizado em Lisboa

img 0542A Cátedra de Estudos Sefarditas Alberto Benveniste da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, acolheu, nos dias 21 e 22 de Novembro, um encontro organizado pelo Gabinete das Instituições Democráticas e dos Direitos Humanos (ODIHR) da Organização para a Segurança e a Cooperação na Europa (OSCE), que contou com a presença de 35 profissionais da educação dos países da OSCE. O encontro teve como objectivo debater soluções para os desafios enfrentados pelos professores quando abordam, nas suas aulas, temas como a intolerância, o preconceito, o anti-semitismo e outros assuntos relacionados.

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