Data: 5 de Janeiro a 27 de Fevereiro de 2026 | Sessões síncronas às quartas-feiras, das 18h00-20h00

Duração: 25 horas

Local: Online

Organização: Jorge Pinto (Instituto de Cultura e Língua Portuguesa - ICLP) & Nélia Alexandre (Centro de Avaliação de Português Língua Estrangeira - CAPLE)

Destinatários: Professores do ensino básico e secundário de português língua materna e não materna (grupos 110, 210, 220 e 300)

Mais informações: Neste website

Candidaturas: 10 de Novembro a 12 de Dezembro, exclusivamente online através do portal de candidaturas do ICLP

Preço: 90€

Certificação: Os formandos receberão um certificado, que corresponde a 2 ECTS (CCPFC/DC-2484/25)

O Curso Livre “Ensinar PLNM em salas de aula multilingues: desafios e estratégias” tem como objectivos:

1. Dotar os professores (e/ou formadores) de competências específicas para ensinar PLNM em contextos de diversidade linguística e cultural.
2. Capacitar os professores (e/ou formadores) de metodologias inovadoras para a diferenciação pedagógica e avaliação inclusiva.
3. Desenvolver com os professores (e/ou formadores) recursos didáticos que facilitem a aprendizagem e avaliação do português em contextos de sala de aula multilingues.
4. Sensibilizar para a importância do repertório linguístico dos alunos e para a necessidade de capitalizá-lo para a aprendizagem do português.
5. Contribuir para a melhoria das práticas pedagógicas e para a promoção de um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e equitativo.
6. Dotar os professores (e/ou formadores) de competências que lhes permitam estabelecer relações entre o saber e o saber-fazer.

Programa:

Módulo 1: Diversidade linguística na aula de PLNM: desafios e oportunidades

(8 horas síncronas + 5 horas assíncronas)

(Formador: Jorge Pinto)

(i) Estratégias pedagógicas diferenciadas para contextos de ensino multilíngues.

(ii) Uso do repertório linguístico dos alunos como recurso para a aprendizagem do PLNM.

(iii) Práticas de ensino que valorizem a identidade linguística e cultural dos alunos.

Módulo 2: Avaliação de PLNM: diagnosticar e avaliar conhecimentos de língua

( 8 horas síncronas + 4 horas assíncronas)

(Formadora: Nélia Alexandre)

(i) Tipos de avaliação em PLNM e a sua função pedagógica.

(ii) Construção de instrumentos para avaliação para cada tipo.

(iii) Critérios para avaliar competências orais e escritas de alunos de PLNM.